Материально-техническое обеспечение

Кабинеты, спортивные залы и специализированные кабинеты не приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;

В здание образовательной организации обеспечен доступ для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В школе обеспечен доступ к образовательным ресурсам сети Интернет для учащихся, в том числе, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, который в соответствии с требованиями законодательства защищён системой контентной фильтрации.
Услуги связи (в том числе Интернет) предоставляет ПАО «Ростелеком»

_________________________________________________________________________________
Электронные образовательные ресурсы
1- 4 классы
Электронное приложение к учебнику «Русский язык»,
авт. Климанова Л. Ф., Макеева С. Г.

Отличительная черта электронного приложения к учебнику «Русский язык» – соответствие структуры его построения структуре учебника. Электронное приложение расширяет, дополняет содержание учебника, содержит разнообразные мультимедиаресурсы, объединённые в рубрики: анимация, упражнения, игры, словарная работа и др. Каждая тема начинается с введения понятий, терминов, правил, озвучиваемых И. И. Самоваровым, и заканчивается проверочной работой. В каждой теме уделено место словарной работе с объяснением словарных слов и их правописанием. Электронное приложение позволит учителю проводить интересные уроки с использованием мультимедиаресурсов,повышать уровень мотивации учащихся, проводить мониторинг и контроль знаний учащихся с помощью тестовых заданий. Для ученика оно откроет возможность углублённого изучения предмета, самостоятельной оценки уровня знаний по предмету,подготовки к олимпиадам и различным конкурсам.

Электронное приложение к учебнику «Математика»,

авт. Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т.Б.

Электронное приложение к учебнику «Математика» для 1 класса общеобразовательных организаций является составной частью учебно-методического комплекта по математике для начального общего образования (авт. Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, Т. Б. Бука). Отличительная черта электронного приложения – соответствие структуры его построения структуре учебника. Основной элемент организации материала электронного приложения – электронный разворот, полностью тождественный развороту учебника. На электронном развороте в виде активных зон выделены наиболее важные компоненты содержания. Это превращает электронный разворот в своеобразный опорный конспект. Каждая из выделенных активных зон содержит разнообразные дополнительные мультимедиа ресурсы: решения задач, тренажёры, проверочные работы, развивающие игры и многое другое.
Электронное приложение к учебнику «Литературное чтение»,

авт. Климанова Л. Ф.,Виноградская Л. А., Горецкий В. Г

Аудиоприложение адресовано учителям и учащимся, является неотъемлемой частью учебника «Литературное чтение» (авторы: Климанова Л. Ф., Виноградская Л. А., Горецкий В. Г.). Оно призвано облегчить процесс усвоения учащимися изучаемых в курсе «Литературное чтение» художественных произведений за счёт их профессионального исполнения и использования музыкального сопровождения. Структура аудиоприложения полностью соответствует структуре учебника. В него включены отдельные прозаические, поэтические произведения, а также произведения «малых жанров», прочитанные профессиональными актёрами, снабженные, где это необходимо, музыкальным сопровождением. Аудиоприложения может использовать учитель при работе в классе фронтально, учащийся совместно с взрослыми в домашних условиях, а также самостоятельно, например, с применением MP3 проигрывателя.

Электронное приложение к учебнику «Азбука»,
1 класс, авт. Климанова Л. Ф., Макеева С. Г.

Отличительная черта электронного приложения к учебнику «Азбука» – соответствие структуры его построения структуре учебника. Электронное приложение расширяет, дополняет содержание учебника, содержит разнообразные дополнительные мультимедиаресурсы, объединённые в рубрики: анимация, упражнения, игры и др. Электронное приложение позволит учителю проводить интересные уроки с использованием мультимедиаресурсов, повышать уровень мотивации учащихся, проводить мониторинг и контроль знаний учащихсяс помощью тестовых заданий.

Электронное приложение к учебнику «Окружающий мир»,
авт. Плешаков А. А., Новицкая М. Ю.

Электронное приложение содержит более 170 ресурсов, объединённых в рубрики: Новый материал, Тренажёры, Проверочные работы, Итоговые проверочные работы. Все ресурсы электронного приложения скомпонованы в соответствии с логикой построения курса в целом и каждого урока в отдельности.

Электронное приложение к учебнику «Английский язык»,

авторы Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс

Необходимы учителю для использования на уроке. Они содержат все упражнения учебника, предназначенные для прослушивания в ходе урока. Данные диски могут быть использованы учащимися дома для тренировки умений в аудировании самостоятельно.

Сборник «Уроки Кирилла и Мефодия»

Cодержит мультимедийные учебные пособия по основным предметам начальной школы.

Сборник «Уроки Кирилла и Мефодия. 1 класс» включает мультимедийные учебные пособия по четырем предметам: обучение грамоте, русский язык, математика, окружающий мир.

Сборник «Уроки Кирилла и Мефодия. 2 класс» включает мультимедийные учебные пособия по трем предметам: русский язык, математика, окружающий мир.

Сборник «Уроки Кирилла и Мефодия. 3 класс» включает мультимедийные учебные пособия по трем предметам: русский язык, математика, окружающий мир.

Сборник «Уроки Кирилла и Мефодия. 4 класс» включает мультимедийные учебные пособия по трем предметам: русский язык, математика, окружающий мир.
5-9 классы

Филология русская

Электронное приложение по «Русскому языку»

«Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 5 класс» посвящены изучению основных разделов языкознания: фонетики, словообразования, лексики и морфологии. Особое внимание уделяется таким частям речи, как существительное и прилагательное, изучаются их постоянные и непостоянные признаки: склонение, число, род и падеж; роль и место в предложении.

«Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 6 класс» посвящены изучению морфологических признаков числительного, глагола и местоимения, рассматривается схема их морфологического разбора. Начинается изучение синтаксиса: основных правил пунктуации, особенностей синтаксического разбора предложения.

«Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 7 класс» посвящены изучению таких частей речи как причастие, деепричастие, наречие. Рассматриваются особенности употребления причастий и деепричастий в речи, правила обособления причастных и деепричастных оборотов. Изучаются служебные части речи: предлог, частица, союз.

«Уроки русского языка Кирилла и Мефодия. 8 класс» посвящены изучению словосочетаний и предложений. В курсе рассматривается строение и значение словосочетаний, структура простого предложения, схема синтаксического разбора, предложения с однородными членами. Изучаются способы передачи чужой речи на письме, цитаты и знаки препинания при них.

Универсальное мультимедийное пособие к учебнику М.Т. Баранова и др. ФГОС

Мультимедийное учебное пособие содержит упражнения по всем темам русского языка 5-9 классов, что даёт возможность целенаправленно и систематически работать над изучаемым материалом, системно повторять ранее изученные разделы, формировать у учащихся умения и навыки грамотного письма.
Удобная навигация, понятный интерфейс позволяют применять тренажёр как на домашнем компьютере, так и в классе при использовании интерактивной доски.

Подробнее: http://www.labirint.ru/books/441037/

Подробнее: http://www.labirint.ru/books/441037/

Электронное приложение по «Литературе»

«Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 5 класс» направлены на формирование у учащихся культуры чтения, приобретение устойчивых знаний о творчестве А.С. Пушкина, И.А. Крылова В.А. Жуковского, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева и других писателей и поэтов, о литературных жанрах: сказке, басне, балладе, поэме, рассказе, повести, а также о лирических стихотворениях русских поэтов. Учебное пособие содержит полную электронную хрестоматию по курсу с текстами всех литературных произведений, рекомендованных программой 5 класса.

«Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 6 класс» посвящены изучению евангельских сюжетов, древнегреческой мифологии, литературных видах и жанрах, а также теме и идее художественного произведения, стихотворному размеру и видах тропов. Пособие знакомит с творчеством А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова, Н.С. Лескова и других писателей и поэтов. Учебное пособие содержит полную электронную хрестоматию по курсу с текстами всех литературных произведений, рекомендованных программой 6 класса.

«Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 7 класс» направлены на формирование культуры чтения, изучение фольклора и древнерусской литературы, получение знаний о творчестве М.В. Ломоносова, В.А. Жуковского. А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова, А.П. Чехова и других писателей и поэтов, а также о сюжете, фабуле и композиции художественного произведения. Учебное пособие содержит полную электронную хрестоматию по курсу с текстами всех литературных произведений, рекомендованных программой 7 класса.

«Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 8 класс» направлены на формирование культуры чтения, изучения фольклора и древнерусской литературы. В курсе рассматриваются произведения русской классической литературы XIX века: «Капитанская дочка» А.С. Пушкина, «Мцыри» М.Ю. Лермонтова, «Ревизор» Н.В. Гоголя, «Ася» И.С. Тургенева, «После бала» Л.Н. Толстого, уделяется внимание русской литературе XX века и зарубежной литературе. Учебное пособие содержит полную электронную хрестоматию по курсу с текстами всех литературных произведений, рекомендованных программой 8 класса.

«Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 9 класс» направлены на изучение поэтики и особенностей произведений М.В. Ломоносова. Г.Р. Державина, Д.И. Фонвизина, А.Н. Радищева, Н.М. Карамзина. В курсе рассматриваются сюжет, композиция, проблематика, система образов, художественное своеобразие произведений русской литературы. Изучаются «Горе от ума» А.С. Грибоедова, «Евгений Онегин» А.С. Пушкина, «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова, «Мертвые души» Н.В. Гоголя. Учебное пособие содержит хрестоматию по курсу с текстами литературных произведений и критических статей, рекомендованных программой 9 класса.

Филология иностранная
Электронное приложение по «Английскому языку»
Электронное приложение по «Французскому языку»

Математика и информатика

Электронное приложение по «Физике»

Воспользовавшись материалами данного пособия, учащиеся смогут изучить основные методы проведения количественных измерений, механические, звуковые и светящиеся явления. А в разделе «Справочные материалы» найти основные физические формулы по разделам «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электричество и магнетизм» и «Электромагнитные волны. Оптика. Квантовые явления»

Электронное приложение по «Математике»

«Практикум по математике, 5-11 классы», который представляет собой комплекс лабораторных работ по геометрии, алгебре, алгоритмике и теории вероятностей, предназначенный для поддержки этих курсов практическими заданиями творческого характера. В комплекс включены задания, рассчитанные на все уровни и профили обучения, прежде всего — на конструирование, моделирование, математический эксперимент. Содержание издания основано на используемых в школе учебниках по указанным курсам.

Общественно-научные предметы

Электронное приложение по «Биологии»

Мультимедийная обучающая программа содержит изложение всего школьного курса биологии (ботаника, зоология, анатомия и физиологиа человека, общая биология). Представляет собой УЧЕБНИК, ЗАДАЧНИК и СПРАВОЧНИК, объединенные гипертекстовой структурой. Включает в себя 1000 интерактивных иллюстраций, 50 видеорагментов и компьютерных анимаций, 1000 тестов и задач, 30 минут дикторского текста, биографии известных биологов, справочник, словарь основных терминов, список основной и рекомендованной литературы.

Обучающий курс «Электронные уроки и тесты. Биология в школе» содержит много полезной и интересной информации и заслуживает внимания всех любителей живой природы. В курсе широко представлен материал о происхождении, распространении и развитии живых организмов; о связи живых организмов друг с другом и с живой и неживой природой.

Электронное приложение по «Истории»

Всеобщая история 5 — 6 класс Учебное электронное издание (ООО «Кордис & Медиа»)

Всеобщая история 7 — 8 класс Учебное электронное издание (ООО «Кордис & Медиа»)

Электронное издание для средней школы по курсу «Всеобщая история» (история Древнего мира, история средних веков, история нового времени) позволит успешно освоить учебный предмет, сделает знакомство с историей занимательным и интересным. Все материалы богато иллюстрированы, их количество превосходит потребности изучения школьного курса «Всеобщей истории». Специальные режимы просмотра (например, увеличение на весь экран) позволяют детально их рассмотреть, а анимированные карты дают полное представление о ходе исторических битв, военных походов и сражений. На дисках представлены ролевые игры, тесты, кроссворды.

История 5 класс: Мультимедийное учебное пособие нового образца
(ЗАО «Просвещение-МЕДИА»)

Пособие включает в себя тексты первоисточников, перечень исторических событий, сгруппированных по датам и периодам, карты Древнего мира с индексами, описаниями, возможностью навигации и масштабирования, анимированные карты, около 500 фотографий, иллюстраций и другой материал. Имеются интерактивные упражнения для проверки и закрепления знаний, системы поиска и создания примечаний и закладок. В руководстве приведены методические советы.

Электронное приложение по «Обществознанию»
к учебнику Боголюбова Л.Н., Городецкой Н.И., Ивановой Л.Ф

Электронное приложение по «Химии»

Мультимедийное приложение к УМК О.С.Габриеляна. (СD-диск) изд. Дрофа

Мультимедийная обучающая программа содержит изложение всего школьного курса химии (теоретической, неорганической и органической химии). Представляет собой учебник , задачник и справочник , объединенные гипертекстовой структурой. Включает в себя 100 видеофрагментов, 200 иллюстраций и анимационных моделей, 300 тестов и задач, 60 минут дикторского текста, биографии известных химиков, справочник, словарь основных терминов.

Искусство

Электронное средство учебного назначения разработано в соответствии с обязательным минимумом содержания полного образования по истории искусства. Средство ориентировано на преподавателей и учащихся общеобразовательных учебных заведений.

ОБЖ

Электронное приложение по «ОБЖ»
ОБЖ. 5 — 11 класс: Библиотека электронных наглядных пособий
(ГУ РЦ ЭМТО; ООО «Кирилл и Мефодий»)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _

Электронная библиотека расширяет возможности учителя в выборе и реализации средств и методов обучения, так же предоставляет ученику широкие возможности для реализации творческих способностей и эффективного усвоения изучаемого материала. Электронное средство учебного назначения содержит набор информационных объектов, отражающих объекты, процессы, явления в области безопасности жизнедеятельности.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не обеспечен.

Доступ к электронным образовательные ресурсам, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья , наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не обеспечивается.

______________________________________________________________________________________
Школьный электронный дневник

Электронный дневник – индивидуализированная выборка данных из электронного журнала о ходе и результатах обучения конкретного ученика.

Доступ к персональной «странице» школьника имеют как сам ученик, так и его родители.

Для этого необходимо получить у учителя информатики пароль и логин для доступа в АСУ РСО (автоматизированная система управления региональной системой образования).

Далее по ссылке АСУ РСО https://volga.asurso.ru/

1. Выбираем область (Самарская)

2. Муниципальный район (все)

3. Город/село (Новокуйбышевск)

4. Образовательная организация (ГБОУ ООШ №19)

5. Пользователь – Ваш логин

6. Пароль (при первом входе в систему рекомендуем сменить пароль на свой)

График питания обучающихся.

Сентябрь 2017 г. — Май 2018 г.

Завтрак

Обеды

Режим работы столовой: понедельник-пятница с 09.00 до 14.30 час.

Школьная библиотека

График работы библиотеки День недели Время Понедельник 8.30-15.45 Вторник 8.30-15.30 Среда 8.30-15.45 Четверг 8.30-15.45 Пятница 8.30-15.45 Суббота Выходной Воскресенье Последний день месяца санитарный

Правила безопасности в Интернете

Источники: http://azbez.com/safety/internet
http://azbez.com/node/1284

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

С 1 сентября 2012 г. вступает в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в образовательных организацях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста.
Информационная безопасность в целом и особенно детей — одна из центральных задач, которую необходимо решить для России.

Использование Интернета является безопасным, если выполняются три основных правила:

1. Защитите свой компьютер
   • Регулярно обновляйте операционную систему.
   • Используйте антивирусную программу.
   • Применяйте брандмауэр.
   • Создавайте резервные копии важных файлов.
   • Будьте осторожны при загрузке новых файлов.
2. Защитите себя в Интернете
   • С осторожностью разглашайте личную информацию.
   • Помните, что в Интернете не вся информация надежна и не все пользователи откровенны.
3. Соблюдайте правила
   • Закону необходимо подчиняться даже в Интернете.
   • При работе в Интернете не забывайте заботиться об остальных так же, как о себе.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в ГБОУ ООШ №18 им.В.А.Мамистова г.Новокуйбышевска

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуниккационных технологий)

• В свободном доступе для обучающихся — 14 компьютеров;
• для учителей — 14 компьютера
• для административного управления — 3 компьютера.

Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после 6 урока (с 14:00) в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что школьный компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет:во-первых, повысить эффективность учебных занятий, так как:
включение в урок мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает его наглядность;
использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
компьютер позволяет включить межпредметные интеграционные процессы, так как он по своей сути инструмент надпредметный; сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки учебной аудитории, того объема информации, которая предоставляется учителем или родителями.

В школе создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация: — о школе и её основных направлениях; — об истории и развитии школы и её традициях; — об обучающихся; — о педагогических работниках.

На сайте школы размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса — публичный отчет директора, документы, регламентирующие работу школы и др.

КЛАССИФИКАТОР

информации, доступ к которой обучающихся запрещен и разрешен.

1.Пропаганда войны, разжигание ненависти и вражды, пропаганда порнографии и антиобщественного поведения:
- информация, направленная на пропаганду войны, разжигание национальной, расовой или религиозной ненависти и вражды;
- информация, пропагандирующая порнографию, культ насилия и жестокости, наркоманию, токсикоманию, антиобщественное поведение.

2 .Злоупотребление свободой СМИ /экстремизм:
информация, содержащая публичные призывы к осуществлению террористической деятельности, оправдывающая терроризм, содержащая другие экстремистские материалы.

3.Злоупотребление свободой СМИ / наркотические средства:
сведения о способах, методах разработки, изготовления и использования, местах приобретения наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, пропаганду каких-либо преимуществ использования отдельных наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов и прекурсоров.

4.Злоупотребление свободой СМИ / информация с огра­ниченным доступом:
сведения о специальных средствах, технических приемах и тактике проведения контртеррористической операции.

5 .Злоупотребление свободой СМИ / скрытое воздействие :
информация, содержащая скрытые вставки и иные технические способы воздействия на подсознание людей и (или) оказывающих вредное влияние на их здоровье.

6.Экстремистские материалы или экстремистская деятельность (экстремизм):
А) экстремистские материалы, т.е. предназначенные для обнародования документы либо информация, призывающие к осуществлению экстремистской деятельности либо обосновывающие или оправдывающие необходимость осуществления такой деятельности, в том числе труды руководителей национал-социалистской рабочей партии Германии, фашистской партии Италии, публикации, обосновывающие или оправдывающие национальное и (или) расовое превосходство либо оправдывающие практику совершения военных или иных преступлений, направленных на полное или частичное уничтожение какой-либо этнической, социальной, расовой, национальной или религиозной группы;
Б) экстремистская деятельность (экстремизм) включает в себя деятельность по распространению материалов (произведений), содержащих хотя бы один из следующих признаков:
- насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации;
- подрыв безопасности Российской Федерации;
- захват или присвоение властных полномочий;
- создание незаконных вооруженных формирований;
- осуществление террористической деятельности либо публичное оправдание терроризма;
- возбуждение расовой, национальной или религиозной розни, а также социальной розни, связанной с насилием или призывами к насилию;
- унижение национального достоинства;
- осуществление массовых беспорядков, хулиганских действий и актов вандализма по мотивам идеологической, политической, расовой, национальной или религиозной ненависти либо вражды, а равно по мотивам ненависти либо вражды в отношении какой-либо социальной группы;
- пропаганду исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности;
- воспрепятствование законной деятельности органов государственной власти, избирательных комиссий, а также законной деятельности должностных лиц указанных органов, комиссий, соединенное с насилием или угрозой его применения;
- публичную клевету в отношении лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, при исполнении им своих должностных обязан­ностей или в связи с их исполнением, соединенную с обвинением указанного лица в совершении деяний, указанных в настоящей статье, при условии, что факт клеветы установлен в судебном порядке;
- применение насилия в отношении представителя государственной власти либо на угрозу применения насилия в отношении представителя государственной власти или его близких в связи с исполнением им своих должностных обязанностей;
- посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля, совершенное в целях прекращения его государственной или иной политической деятельности либо из мести за такую деятельность;
- нарушение прав и свобод человека и гражданина, причинение вреда здоровью и имуществу граждан в связи с их убеждениями, расовой или национальной принадлежностью, вероисповеданием, социальной принадлежностью или социальным происхождением.

7 .Вредоносные программы :
программы для ЭВМ, заведомо приводящие к несанкционированному уничтожению, блокированию, модификации либо копированию информации, нарушению работы ЭВМ, системы ЭВМ или их сети.

8 .Преступления :
- клевета (распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию);
- оскорбление (унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприлично форме);
- публичные призывы к осуществлению террористической деятельности или публичное оправдание терроризма;
- склонение к потреблению наркотических средств и психотропных веществ;
- незаконное распространение или рекламирование порнографических материалов;
- публичные призывы к осуществлению экстремистской деятельности;
- информация, направленная на пропаганду национальной, классовой, социальной Нетерпимости, а также пропаганду социального, расового, национального и религиозного неравенства;
- публичные призывы к развязыванию агрессивной войны.

9.Ненадлежащая реклама :
информация, содержащая рекламу алкогольной продукции и табачных изделий.

10 .Информация с ограниченным доступом :
информация, составляющая государственную, коммерческую, служебную или иную специально охраняемую законом тайну.